Fonte: Livro Didático do 6° ano de 2011.Pág.32

Título: Português: a arte da palavra.

Gabriela R.de Oliveira, Flávio N.Rodrigues, João R.Campos.

1ª Ed.São Paulo,Editora AJS Ltda, 2009.

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM 15 LIÇÕES.

Você  sabe como a leitura ajuda nos estudos? Ela ajuda porque:

     01.  Faz soltar a imaginação;

02.  Estimula sua criatividade;

03.  Aumenta o seu vocabulário;

04.  Facilita à escrita;

05.  Simplifica a compreensão das coisas;

06.  Melhora a comunicação com os outros;

07.  Amplia seu conhecimento geral;

08.  Mostra semelhanças em seres diferentes;

09.  Revela novas afinidades;

10.  Leva a mares nunca dantes navegados;

11.  Desenvolve seu repertório;

12.  Emociona e causa impacto;

13.  Liga seu senso crítico na tomada;

14.  Muda a sua vida e até amplia a sua renda;

15.  Melhora seu rendimento na escola;

Há muitos tipos de leitura e muitas maneiras de ler, como por exemplo:

·        Ler em outras línguas;

·        Ler livros virtuais;

·        Através do computador;

·        Há a leitura de sinais ou libras;

·        Há a leitura em braile;

·        Tem também o audiobook;

·        Leitura de receitas;

·        Leitura de bula de remédios;

·        Leitura de figuras;

LEMBRE-SE:

·       Ler faz bem em qualquer lugar;

·       Ler é importante;

·       Ler é  poder;

 Fonte: 

Vídeo do youtube :  Ler em 15 lições.

 http://www.youtube.com/watch?v=pMVI15u0Mlk&feature=player_detailpage

A MORAL DA HISTÓRIA.

A moral é um conjunto de valores, como a honestidade, a bondade, e a virtude, considerados universalmente como norteadores das relações sociais e da conduta dos homens.Por meio da moral costumam ser definidos quais comportamentos são aceitáveis na sociedade e quais não são. Porém esses comportamentos são questionados com muita frequência e vêm mudando muito nos últimos anos. Você ficaria admirado se soubesse como seus avós se comportavam em sala de aula quando iam à escola e vice-versa.

As fábulas sempre possuem uma moral, que ensina lições de vida e nos diz como devemos nos comportar. Nessas histórias, algumas atitudes são valorizadas e outras, depreciadas.
Dessa maneira, as fábulas indicam o que é considerado bom e ruim em determinada cultura.Por isso, a moral embutida nas histórias depende muito de onde e de quando essas fábulas foram contadas.

Será que toda moral de toda fábula vale para todas as pessoas em qualquer lugar ou época?

Será que as morais de todas as fábulas valem para o Brasil de hoje?

Algumas morais podem ser consideradas válidas até hoje. Outras nem tanto. Depende muito da cultura de que fazemos parte e da época em que vivemos.

Fonte: Livro Didático do 6° ano de 2011. Pág.63

Título: Português: a arte da palavra.

Gabriela R.de Oliveira, Flávio N.Rodrigues, João R. Campos.

1ª Ed. São Paulo, Editora AJS Ltda, 2009.

ESTRATÉGIAS DESTA ATIVIDADE.

• Para realizar esta atividade os alunos leram no livro didático o texto acima sobre a moral da história.
• Após a leitura do texto, eu professora Neusa, fiz uma explanação sobre os valores éticos e morais.
• Depois em conjunto, eu professora e a turma fizemos alguns acrósticos.
• Em seguida,  analisamos o texto e  algumas histórias clássicas, conhecidas por eles e juntos deduzimos qual era a moral de cada história.
• Posteriormente  pedi que acessassem o blog da turma  e lessem algumas fábulas disponíveis em sites do blog.
• Depois cada aluno fez uma análise da história que leu e escreveu a moral que cada fábula  nos ensina.
• Após à correção ortográfica da professora, cada aluno digitou a moral de sua história e salvou-a no compartilhamento público.(pasta disponível nos computadores do sistema Paraná Digital das escolas Paranaenses).
• Posteriormente eu professora Neusa, postei-as no blog.

ACRÓSTICOS

FELIZ                                 

AMÁVEL   

        ADORÁVEL

        MAGICA

        
         BRAVA

         RUÍM

 MACUMBA

         XERETA

         AZAR

        
         BOM

 HONESTIDADE
        NOBRE
        DEUS
        AMOR
        DEDICAÇÃO
        EDUCAÇÃO


       MEDO

      MAL
CRUELDADE

       ÓDIO
                    AZAR
                    DÓI

       FEIO

        

         AMIZADE

    MODESTO

       DOAÇÃO

     CARINHO

  
   FEIO

         DIABÓLICO

         INVEJA

      DOR

MORAL DE ALGUMAS FÁBULAS

Fábula:  A queixa do pavão.

Esta fábula nos ensina que não devemos reclamar de nossos talentos e nem invejar os talentos dos outros. Somos diferentes e cada um tem seu talento. Devemos nos contentar com o que Deus nos deu.

Regiane C. Kehl - 6° ano

Fábula: O peru medroso

Esta história nos ensina que diante dos perigos devemos ser prudentes e cuidadosos.

Alana F.S. Pinheiro.

                

Fábula: O leão e o rato

Esta história nos ensina que quem pratica uma boa ação recebe outra em troca e que tamanho não é documento.

Larisse F. Maran – 6° ano

Fábula: O galo e a raposa.

Esta história nos ensina que na maioria das vezes quem quer enganar acaba sendo enganado.

Marcelo D. Silva – 6° ano

Fábula: A gansa e os ovos de ouro

Esta história nos ensina que devemos nos contentar com o que temos e não ser ganancioso, pois quem tudo quer tudo perde.

Estevão da Silva- 6° ano

Fábula: A Patinha faceirinha

Esta história nos ensina que é muito importante termos amigos, e que a vida se torna mais fácil quando estamos satisfeitos com o que somos e com o que temos.

Fábio Machado

História: O negrinho do pastoreio

Nunca devemos acusar e punir as pessoas sem ter provas, pois podemos estar sendo injustos.

Alana F.S.Pinheiro.

Fábula: A formiga má.

Esta fábula nos ensina que não devemos ter raiva nem ciúmes das pessoas por causa de seus talentos, pois todos nós temos talentos, só que temos talentos diferentes.

Carla Schermann- 6° ano.

Fábula: Cão! Cão! Cão!

Esta história nos diz que quando percebemos certos defeitos em nossos amigos, devemos ter uma conversa esclarecedora com ele e tentar ajudá-lo.

Edamir A. Damas – 6° ano

História: Branca de neve

Esta história nos ensina que não devemos ser invejosos e nem devemos querer ser igual aos outros, pois somos todos diferentes e devemos nos contentar com a maneira que somos.

Gilvane N.Hagge

Linguagem formal  e informal.

Estes textos foram retirados do livro didático de Língua Portuguesa do 6°ano de 2011.

O livro foi editado em 2009 e apresenta conteúdos muito bons e pertinentes à Proposta Pedagógica que está sendo implementada com os alunos.

Trabalhamos com a linguagem formal e informal, abreviaturas e emoticons usados na internet.

Estamos fazendo análise de cartas e e-mails apresentados no livro didático. Alguns estão na linguagem padrão (culta) e outros na linguagem coloquial (informal).

Os alunos estão reescrevendo as cartas, bilhetes e e-mails que estão na linguagem coloquial, passando-os para a linguagem padrão.

                                                                         

Fonte: Livro Didático do 6° ano de 2011.Pág. 125, 130 e 131.

Título: Português: a arte da palavra.

Gabriela R.de Oliveira, Flávio N.Rodrigues, João R.Campos.

1ª Ed.São Paulo,Editora AJS Ltda, 2009.

 E-mails enviados pelos alunos.

Para desenvolver esta atividade, primeiramente estudamos no livro didático de Língua Portuguesa dos alunos do 6° ano o capítulo 4 que explica tudo sobre o e-mail.(como criar um e-mail, como escrever um e-mail, (linguagem a ser usada, formal ou informal), partes do e-mail,etc.

Em seguida, no laboratório de informática da escola criamos um endereço eletrônico para cada aluno.

Depois, com a ajuda da professora, os alunos escreveram e-mails para os colegas sugerindo-lhes alguns sites do blog da turma que eles acessaram e gostaram.

Logo após, cada aluno respondeu aos seus e-mails enviados pelos colegas de classe.

Vejamos alguns e-mail enviados por eles.

Assunto:	Blog
De:	larisse maran (larissemaran@yahoo.com.br)
Para:	carlaschermann@yahoo.com.br;
Cc:
Cco:
Data:	Sexta-feira, 4 de Novembro de 2011 16:01

Oi amiga Carla!

Estou te escrevendo este e-mail para lhe sugerir um bom passatempo através do blog da professora Neusa.Você gostaria de conhecer os pontos turísticos do Rio de Janeiro e Curitiba?

Então acesse turismo virtual. Você pode conhecer e ler tudo sobre os pontos turísticos destas cidades.

Eu achei muito legal. Acesse e depois conversaremos.

Beijos.

Larisse.
___________________________________________________________________
De: regiane Kehl <regianekehl@yahoo.com.br>
Para: "carlaschermann@yahoo.com.br" <carlaschermann@yahoo.com.br>
Enviadas: Sexta-feira, 4 de Novembro de 2011 14:36
Assunto: Passatempo virtual
Olá amiga Carla!

Gostaria de convidá-la para vir até minha casa para nos divertirmos um pouco no blog

da professora Neusa. Eu tenho me divertido muito nos sites de passatempo.Você vai

adorar.Tem uns jogos muito legais que eu descobri lá e quero lhe mostrar.

Quando você pode vir na minha casa? Estou aguardando sua resposta.
Abraços de sua amiga Regiane.

Assunto:	Re: Passatempo virtual
De:	Carla Schermann (carlaschermann@yahoo.com.br)
Para:	regianekehl@yahoo.com.br;
Cc:
Cco:
Data:	Segunda-feira, 7 de Novembro de 2011 14:30

Oi Regiane!
Posso ir na tua casa no domingo.Eu também gostei de um site do blog que se chama passatempo educativo.Lá tem caça-palavras,palavra cruzada,quebra cabeça,jogos,etc.
É muito legal. Podemos nos divertir muito.
Até lá amiga.
Beijos...Carla.
_____________________________________________________________________

Assunto:	Portal Turma da Mônica
De:	larisse maran (larissemaran@yahoo.com.br)
Para:	regianekehl@yahoo.com.br;
Cc:
Cco:
Data:	Segunda-feira, 7 de Novembro de 2011 15:27

Oi Regiane.
Eu gostaria de lhe sugerir um site muito legal para ler história em quadrinho.
Ele está no blog da nossa turma e se chama Portal Turma da Mônica.
Além de histórias em quadrinho,tem muitas outras coisas lá.É um ótimo passatempo.
Acesse e confira.
Abraços
Larisse.

Assunto:	Re: Portal Turma da Mônica
De:	regiane Kehl (regianekehl@yahoo.com.br)
Para:	larissemaran@yahoo.com.br;
Cc:
Cco:
Data:	Segunda-feira, 7 de Novembro de 2011 15:53

Ok Larisse.
Vou acessar já.
Eu também gostei de um site do nosso blog que se chama LIVROS VIRTUAIS, é só clicar e vai virando a página.Tem vários livros bons lá.Você pode escolher pela sua idade o livro para ler.Eu adorei.
Beijos.
Regiane

O formal e o informal.

   

    Fonte: Livro Didático do 6° ano de 2011.Pág.129

    Título: Português: a arte da palavra.

    Gabriela R.de Oliveira, Flávio N.Rodrigues, João R.Campos.

    1ª Ed.São Paulo,Editora AJS Ltda, 2009.

Observe a linguagem empregada nos e-mails abaixo. Uma é formal e a outra informal ou coloquial.

Você sabe qual é a diferença entre elas e quando pode usar cada uma delas?

    
    Fonte: Livro Didático do 6° ano de 2011.Pág. 124

    Título: Português: a arte da palavra.

    Gabriela R.de Oliveira, Flávio N.Rodrigues, João R.Campos.

    1ª Ed.São Paulo,Editora AJS Ltda, 2009.

        E-MAILS : Você sabe enviar um e-mail?

Aos poucos, as cartas foram sendo substituídas pelos e-mails.  Hoje em  dia,  para algumas pessoas, é mais fácil escrever e-mails e enviá-los pelo computador do que escrever e enviar cartas de papel. E-mail é a abreviação de eletrônico (e) e correio (mail, em inglês), quer dizer, correspondên­cia eletrônica. Ou seja, os e-mails são cartas eletrônicas, literalmente! Assim como precisamos de um endereço para receber cartas de papel, para receber e enviar e-mails, precisamos ter um endereço eletrôni­co.  Este endereço geralmente é escrito assim: fulaninho@nomedoprovedor.com.br                  nome        arroba     endereço, separado por pontos Há vários serviços no Brasil e no exterior que fornecem endereços de e-mail gratuitos. Você pode pesquisar e conseguir um. Diferentemente da carta, o e-mail tem uns elementos específicos: O primeiro é o título da mensagem, que deve ser colocado onde o assunto é indicado. Além disso, as respostas aos e-mails que nos chegam recebem automaticamente um "Re:" na caixa do assunto.     Outra diferença é que ao e-mail podemos, anexar outros arquivos de computador, o que é muito prático. Mas por isso mesmo precisamos to­mar cuidado com vírus, que podem vir disfarçados nesses arquivos. No resto, os e-mails são semelhantes às cartas escritas: começamos sempre nos referindo à pessoa para quem enviamos o e-mail (usando um vocativo), seguimos com o texto da mensagem, nos despedimos com edu­cação e assinamos a carta eletrônica. E podemos até escrever um P.S. E não se esqueça: o e-mail,como a carta,também é um documento. Por isso,é bom guardar ou copiar os e-mails importantes. Cuidados com o e-mail É muito fácil trocar mensagens por e-mail, não é mesmo? Mas há  alguns cuidados que precisam ser tomados para que não se tenha problemas com o computador por causa deles. 1. Antes de mais nada: não abra arqui­vos enviados por pessoas que   você não conhece. É possível que haja neles um vírus eletrônico que poderá infectar seu computador. 2. Evite o spam. Spam é aquele e-mail não solicitado que tenta vender para você relógios falsos e coisas piores. Por isso, não divulgue seu e-mail para pes­soas desconhecidas e evite ter sua caixa postal inundada com bobagens. 3. Não acredite em todas as mensagens que você receber por e-mail. E não re­passe tudo o que recebe.  4. Ao responder e-mails ou passá-los adiante,é educado apagar os trechos das mensagens antigas que já não são importantes.Não gaste tempo e espaço seu e dos outros com lixo. Fonte: Livro Didático 6° ano de 2011. Título: Português: a arte da palavra. Gabriela R.de Oliveira, Flávio N.Rodrigues, João R.Campos. 1ª Ed.São Paulo,Editora AJS Ltda, 2009.

BILHETES REDIGIDOS PELO 6° ANO.

Para realizar esta atividade com os alunos estudamos no livro didático deles (6°ano) o bilhete, o cartão-postal e a carta.

• Após o estudo destas três formas de comunicação escrita, eu, professora Neusa, expliquei detalhadamente as diferenças entre o bilhete, o cartão-postal e a carta.
• Depois sugeri que eles escrevessem bilhetes aos seus colegas de turma incentivando-os a lerem alguns contos ou indicando-lhes algum site do blog que eles gostaram. 
• Então eles digitaram o bilhete e após a correção pela professora, imprimiram os bilhetes e afixaram no mural da sala.
• Quando o mural  ficou pronto, pedi  aos alunos que     procurassem no mural o bilhete endereçado a eles e acessassem o blog para proceder a leitura indicada pelos colegas.

Esta atividade foi muito gostosa. Percebi que todos ficaram instigados para conhecer a história ou site sugerido pelo colega. Então logo todos estavam lendo com muito afinco e muita curiosidade. Conclui então que eles tinham sido instigados e motivados para a leitura, e este é nosso maior objetivo.

Linha Nova Esperança, 10/10/2011, Bom Jesus do Sul – PR.

Olá amiga Regiane!

Eu quero lhe indicar uma história maravilhosa que se chama: O lírio e as ondas.

É uma boa leitura e está disponível no blog da professora Neusa, no site Contando histórias. Leia logo. Você vai adorar.

Beijos

Larisse F. Maran 

Linha Coqueiro, 10/10/2011, Bom Jesus do Sul – PR

Oi amigo Estevão!

Estou lhe escrevendo para indicar-lhe uma boa leitura. Você vai encontrá-la no blog da professora Neusa, no site Contando histórias e se chama: Um dia não tão mágico. Leia e depois me diga se gostou.

Abraços.

Carla Schermann

Linha Coqueiro 10/10/2011, Bom Jesus do Sul- PR

Amigo Edamir!

Eu quero recomendar-lhe a leitura de uma história muito legal chamada O leãozinho orgulhoso. Eu li no blog da professora Neusa, no site Contando histórias.

Abraços.

Fábio Machado

Linha Coqueiro 10/10/2011, Bom Jesus do Sul - PR

Boa tarde amigo Fábio!

Eu quero recomendar a você um bom livro. O título é A bela e a fera. Ele está na biblioteca da escola.Leia! Você vai gostar.

Abraços

Derlei dos Santos Grandi.

Linha Coqueiro 10/10/2011, Bom Jesus do Sul- PR

Querido amigo Estevão!

Oi amigo, tudo bem? Assim espero. Estou lhe escrevendo para indicar-lhe o site Contando histórias (com animação). Está no blog da professora Neusa. É muito legal. Vale a pena conferir.

Abraços.

Regiane C. Kehl

Linha Coqueiro 10/10/2011, Bom Jesus do Sul- PR

Prezada amiga Fernanda!

Quero indicar-lhe uma ótima leitura no site Contando histórias, no blog da professora Neusa. Ela encontra-se em Amigos Disney e se chama Peter Pan.

Você vai adorar. Leia e depois conversaremos.          

Beijos.

Alana F.S. Pinheiro